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语文教育与创新意识
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试论语文的创造教育
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语文课堂教学“四转变”
[ 2008-4-2 ]
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“情景——探究——感悟”教学模式例说
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新理念指导下初中作文教学初探
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语文教学与审美情趣
[ 2008-4-2 ]
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语文教学要走进生活
[ 2008-4-2 ]
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论新课标下初中英语教学情感的培养
[ 2008-4-2 ]
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充分利用资源策略 提高阅读训练效率
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新课程下的英语作业设计
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促进和渐消原理与英语字母教学
[ 2008-3-27 ]
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学生地理记忆培养浅谈
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历史教学方法创新浅议
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初中英语教学的形成性评价
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浅谈计算机辅助教学的优势与思考
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在化学教学中培养学生的形象思维能力
[ 2008-3-27 ]
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论美术教育与学生的情商培养
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美术课反思性教学初探
[ 2008-3-27 ]
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李培根院士:悟道比求知更重要
[ 2008-3-27 ]
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课堂教学要随时准备“二度设计”
[ 2008-3-25 ]
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校本教研:不再重复昨天的故事
[ 2008-3-25 ]
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论“研究性学习”的本质
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挫折教育ABC
[ 2008-3-25 ]
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中等职校语文教师亟需转变教学观念
[ 2008-3-25 ]
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高职校应用文写作教学初探
[ 2008-3-25 ]
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反馈教学法对非智力因素的调控
[ 2008-3-25 ]
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一位“海归”校长的果敢行动
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“支教让我们感到责任”
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东西部职业院校联合办学价值取向浅析
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